2025年5月20日下午，马克思主义学院各基础教学部开展了集体备课，第三批访学研修教师进行了教学展示。

中国近现代史纲要基础教学部李军老师与大家分享了毛泽东的经典著作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。李老师着重从文章发表的历史背景、主要内容及意义等方面作了介绍。这篇文章不仅是对当时中国社会矛盾的一次全面剖析，更是对如何构建和谐社会、促进国家发展的深远思考，具有十分重要的历史意义、理论价值和现实作用。于阿丽教师做了"重温毛泽东《反对本本主义》"的主题分享。《反对本本主义》是毛泽东在土地革命时期为反对当时红军中的教条主义思想而写的重要著作。毛泽东在书中首次提出“没有调查，就没有发言权”和“从斗争中创造新局面的思想路线”，提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想。这篇文章初步形成了毛泽东思想的三个基本点：即实事求是、群众路线、独立自主。与会教师展开了积极的讨论，不仅探讨了其在当时对于革命胜利所具有的重要意义，也阐述了其在当今时代仍然具有不可忽略的启示价值。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论基础教学部和习近平新时代中国特色社会主义思想概论基础教学部开展了一场别开生面的说课交流活动。山西铁道职业学院的贾泽惠老师、山西艺术职业学院梁音子老师、忻州师院张永强老师、太原工业学院王晓文老师和山西金融职业学院闫晋虹进行说课展示，为基础部的教学工作注入了新的活力与思路。五位老师依次登台，围绕各自精心准备的课程内容，从教学目标、教学方法、教学过程以及教学反思等多个维度进行了详细阐述。贾泽惠老师结合山西铁道职业学院的专业特色，将理论知识与铁道行业发展紧密相连，生动展现了如何在专业背景下深化学生对理论课程的理解；梁音子老师凭借在艺术领域的深厚造诣，通过丰富的艺术案例和独特的教学视角，为理论教学增添了艺术的魅力与感染力；张永强老师则基于忻州师院的教学实践经验，分享了一系列行之有效的教学策略，强调了以学生为中心的教学理念在课堂中的贯彻落实。闫晋虹老师利用情境创设和问题驱动的方式展示了“毛泽东思想产生的条件和过程”讲授过程。王晓文老师通过思维导图重点展示“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”第四章“坚持以人民为中心”教学环节。说课环节结束后，基础部教师们就教学中的重点难点问题、教学方法的创新应用以及如何更好地引导学生参与课堂等话题展开了深入探讨，相互交流经验与心得，碰撞出了思想的火花。

思想道德与法治基础教学部由来自山西水利职业技术学院孙蓉鲜和山西工学院王小芳的两位访学老师进行授课分享。两位老师围绕大学生人生观进行了相关教学内容及教学方法的分享和拓展。王老师对照教学大纲，设置了“六环节”教学法，完整地呈现了一堂教学内容选取详略得当、讲授逻辑清晰、重难点突出的主题课程。孙老师重点突出在教学实践过程中如何抓住学生的困惑点、兴趣点和提高抬头率的一些具体方法和案例，非常具有推广应用价值。基础部老师对课堂上的一些共性问题及两位老师的探索非常感兴趣，并进行了积极讨论，互相取长补短，取得了良好的效果。