2023年4月4日下午四点，马克思主义学院各基础教学部开展了集体备课会。

“中国近现代史纲要”基础教学部张慧玲老师与大家分享了《用经典原著解读教学难点——以<“友谊”，还是侵略？>为例》。张老师从多年教学遇到的教学难点入手，认为从经典著作中寻找教学难点的答案是最为便宜的路径，接着通过具体教学案例进行说明。文化交流是一个复杂而丰富的文化现象，资本-帝国主义国家对中国的侵略活动中，文化侵略更带有隐蔽性和欺骗性，比如美国的“庚款兴学”就对青年学生理解侵略具有很强的迷惑性，成为教学中的难点。毛泽东的《“友谊”，还是侵略？》用高度的说理性、无可辩驳的权威性和诙谐的语言艺术戳穿了美国“友谊”的谎言，揭露了美国的侵华本质。经典原著值得教师去不断研读与运用。

“思想道德与法治”基础教学部宗晓兰老师以“开显文化自信的中国精神”为主题，讲述了自己关于“中国精神与文化自信”课程设计的思路和教学方法及内容。主要从点题入题、概念解析、历史线索、当下的问题与思考四个部分阐明了文化自信的基础是中华优秀传统文化所蕴含的文化精神与当代的社会主义文化精神，当下文化自信最重要的任务是中华优秀传统文化与马克思主义的深入结合的问题。在讲课的过程中一方面要讲清楚二者的融通之处，另一方面传统文化精神还需要更广泛地被青年学生学习和融汇。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”基础教学部张春秀老师以“中国式现代化的中国特色”为题，主要从“打破现代化等于西方化的神话”、“中国式现代化的实践探索”、“中国式现代化的中国特色”等三方面，分享了自己的思考。基础教学部赵新生、阚先学等老师就该主题展开了讨论，有效地完成了此次集体备课会。

“马克思主义基本原理”基础教学部由张科晓老师担任主讲。张老师主要分享了当前学术界关于认识论研究的热点问题，以及自然科学特别是神经科学的最新成果。他还分享了《马克思主义基本原理》课有关感性认识和理性认识部分的备课内容。张锦智、吴伟花老师对张老师的课件提出了修改意见。刘向先老师还分享了这部分内容学生感兴趣的问题，老师们对这些问题进行了认真讨论，并形成了一致的答案。